ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

Մեր աշակերտները հերթական հաղթանակները բերեցին Մեր դպրոցի 11-րդ դասարանի սովորող Ռազմիկ Գևորգյանը՝ Հունահռոմեական ոճի ըմբշամարտի միջազգային մրցաշարում , իսկ 11-ե դասարանի սովորող Եղիշե Մոսեսյանը՝ Ազատ ոճի ըմբշամարտի Հայաստանի առաջնությունում գրավել են պատվավոր 1-ին տեղը։ Դպրոցի տնօրենությունը շնորհավորեց նրանց մաղթելով  նորանոր հաղթանակներ  և ձեռքբերումներ կյանքի բոլոր փուլերում և ասպարեզներում։  

Կայացավ Յունեսկոյի Generation Global միջմշակութային ծրագրի կազմակերպած տեսակոնֆերանսը ,,Biodiversity,, թեմայով։ Կոնֆերանսին մասնակցում էին, ինչպես Հայաստանի, այնպես էլ Ֆիլիպինների, Ինդոնեզիայի, Հնդկաստանի դպրոցների աշակերտներ։ Մասնակիցներն անգլերենով խոսեցին կենսաբազմազանության բոլոր դրսևորումների մասին։ Նրանք ներկայացրեցին առկա խնդիրներն ու դրանց լուծումներն իրենց երկրներում։ Մեր աշակերտները ներկայացրեցին, թե ինչպես է Հայաստանը մասնակցում կենսաբազմազանոջթյան փրկությանը։  Ծավալվեցին հետաքրքիր երկխոսություններ․ արդյուքում բոլորը նույն եզրահանգման էին, որ երկիր մոլորակը մեր ձեռքերում է, մենք կարող ենք և պետք է դարձնենք այն ավելի մաքուր, ավելի լավ և ավելի հարմարավետ վայր ապրելու համար։ Մեր աշակերտները ստացան նաև հավաստագրեր՝ իրենց գիտելիքների, ակտիվ մասնակցության և օտարազգի հասակակիցներ հետ արդյունավետ համագործակցության համար։ Մեր դպրոցից մասնակցել են 10-րդ դասարանի աշակերտներ՝  Մելիքյան Շուշան Սարգսյան Գևորգ Հայրապետյան Էլեն Համակարգող՝ Անգլերենի ուսուցիչ Ի․ Կիրակոսյան

Նախագծային աշխատանք Թեման՝ <<Առանց կոնֆլիկտ հասարակություն>> Ղեկավարներ՝ Ա․ Նիազյան, Լ․ Փափազյան Նախագծի նպատակն էր՝ բացահայտել կոնֆլիկտների բացահայտման պատճառները, ուսումնասիրել դրանց կանխարգելման և խաղաղ կարգավորման ուղիները, ինչպես նաև, զարգացնել հաղորդակցության և համագործակցության մշակույթը։ Նախագծի աշխատանքները բաժանվել է խմբերի միջև։  Վերջնարդյունք  է՝ 1․ Պաստառի ստեղծում 2․ Ֆիլմեր QR կոդերով <<Անհազթը>> /նվիրված է Նելսոն Մանդելային <<Նյուրնբերգյան դատավարություն 1961>> Liana

 նախագծային աշխատանք Առարկաներ՝ Գրականություն, Պատմություն Թեման՝ <<Սարյանը և նրա հրաշագործ աշխարհը>> Ղեկավարներ՝ Գրիգորյան Լ․, Դանիելյան Ն․ Նախագծի նպատակն էր․ 1․ Ուսումնասիրել Մ․ Սարյանի կյանքը և ստեղծագործական ուղին 2․Ցույց տալ Սարյանի դերը գրականության և ազգային մշակույթի պահպանման գործում 3․ Զարգացնել հայոց լեզվով գրագետ գրավոր և բանավոր հաղորդակցություն՝ պահպանելով ուղղագրության և ուղղախոսության կանոնները 4․ Ստեղծել համատեղ նախագծային արտադրանք՝ պատմական հիշողություն ձևավորած գեղարվեստական գրքերի միջոցով 5․ Ստեղծել միջառարկայական կապ պատմության և գրականության միջև   Նախագծի վերջնարդյունքը ·          Բացատրել  Մարտիրոս Սարյանի  արվեստի  ոճը ( գունային լուծումներ թեմաներ,սիմվոլիկա ): ·          Վերլուծել Սարյանի նկարները և  արտահայտել սեփական կարծիքը։ ·          Ստեղծել  սեփական  նկար  Սարյանի  ոճով։ · ...

Դասընթաց՝ դասղեկի, հոգեբանի  մասնակցությամբ, հնարավոր հանդիպող բարդ իրավիճակներում արձագանքելու ձևերին։ Թեման՝ <<Ռիսկային իրավիճակներ, արձագանքման ձևեր>> Դասընթացն իրականացավ բոլոր դասարաններում