ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

  Առարկա- Հայաստանի պատմություն Դասարան - 10-րդ Թեմա՝ <<Կիլիկիայի Հայոց թագավորության ստեղծումը>> Նախագծի ղեկավար՝ Ա․ Ասլիբեկյան Դասի նպատակն էր աշակերտներին սովորեցնել՝ ․ բանակցել ․ գտնել փոխզիջումներ ․ հասկանալ 12-րդ դարի վերջի աշխարհաքաղաքական շահերը ․ գնահատել թագավորության ճանաչման նշանակությունը Վերջնարդյունքները Դասի ավարտին սովորողը պետք է կարողանա 1․ Գնահատել 1198 թ․ հունվարի 9-ի թագադրության պատմական նշանակությունը՝ որպես Հայոց պետականության լեգիտիմացում և միջազգային ճանաչում 2․ Բացահայտել Լևոն Մեծագործի ներքին բարեփոխումների դերը երկրի կայունացման ու հզորացման գործում 3. Իշխանապետության և թագավորության կարգավիճակները 4 Արժևորել հեռատես և ճկուն առաջնորդի դերը ազգային- պետական շահերի պաշտպանության և ճգնաժամային իրավիճակներում ճիշտ կողմնորոշվելու հարցում։

Սեմինարը վարում է  դպրոցի տնօրեն Ս․ Խաչատրյանը Թեման՝ <<ՏՀՏ միջոցներ և էլ․ ռեսուրսներ>> Մասնակցում են դպրոցի ուսուցիչները։

Մեր դպրոցի 10-րդ դասարանի աշակերտ Գէորգ Սարգիսեանը մասնակցել է <<Խազեր>>հայկական երաժշտական մրցանակաբաշխությանը՝ ներկայանալով <<Հող Արթուն>> էթնո-էլեկտրո խմբի կազմում։ Նա հանդես է եկել <<Սասունցի Դավիթ>> բալետ-օրատորիա ստեղծագործությամբ, որը հայկական մշակութային ժառանգության ժամանակակից, ինքնատիպ մեկնաբանությունն է։  Գէորգ Սարգիսեանը պարգևատրվել է հավաստագրով՝ արժանանալով բարձր գնահատանքի և հանդիսատեսի ջերմ ընդունելությանը։ Գէորգին մաղթում ենք ստեղծագործական նորանոր հաջողություններ։  

«Նարեկացի» արվեստի միությունում /ՆԱՄ/ տեղի ունեցած «Եղեգնյա գրչով» -2026 մանուկների և պատանիների գրական ստեղծագործությունների մրցույթում մեր դպրոցի աշակերտներ Զարինեն ստացավ դափնեկրի կոչում, Սոֆիան և Նարեկն արժանացան շնորհակալագրերի։ Դրոցի տնօրեն Ս․ Խաչատրյանը և մանկավարժական անձնակազմն այսօր իր գնահատանքի ու երախտիքի խոսքն ուղղեցին մեր սովորողներին, ովքեր դպրոցական և արտադպրոցական բոլոր հարթակներում բարձր են պահում դպրոցի հեղինակությունը։ Դպրոցի տնօեն Ս․ Խաչատրյանն իր շնորհավորանքի ու հպարտության խոսքն ասաց ոչ միայն մրցանակակիրներին, այլ նաև նրանց ուսուցիչներին, ծնողներին․ որպես խրախուսանք դպրոցի կողմից, նրանց հանձնեց նվերներ։

Նախագծային աշխատանք Առարկաներ՝ Քիմիա, Հասարակագիտություն Դասարան՝  11-դ Թեման՝ <<Օճառը քիմիայի և հասարակության խաչմերուկում>> Ղեկավարներ՝ Լ․ Բալայան, Լ․ Փափազյան Ներկայացված պրեզենտացիան ներառում էր ինֆորմացիա կենցաղում օճառի նշանակության մասին, քիմիական կազմը, նկարահանվել էր տեսահոլովակ, որտեղ աշակերտները պատրաստում են հեղուկ և պինդ օճառներ, ապա՝ փորձարկում դրանք։ Առանձին հատվածում հավաքագրված էին ասույթներ օճառի մասին, որոնք հումորային էին, նաև՝ խոհափիլիսոփայական։ ԱԲ-ի միջոցով ներկայացվեց հումորային երաժշտական կատարում օճառի մասին՝ մուլտֆիլմի զուգորդմամբ։  

Այցելություն ԵՊՀ-ի Քիմիայի ֆակուլտետ Դպրոցի Քիմիայի ուսուցիչ Լ․ Բալայանի նախաձեռնությամբ 11-րդ դասարանի մի խումբ աշակերտներ այցելեցին ԵՊՀ-ի Քիմիայի ֆակուլտետի կենսաբժշկագիտության և ընդհանուր հիգիենայի ամբիոնի ուսումնական լաբորատորիա, որտեղ աշակերտներին դիմավորեց քիմիական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Տ․ Սարգսյանը։ Աշակերտների նախագծային աշխատանքը <<Օճառը քիմիայի և հասարակության խաչմերուկում>> թեմայով է․  իսկ այստեղ իրականացավ նույն թեմայի գործնական մասը՝ հեղուկ և պինդ օճառների ստեղծումը, որը նրանց հաջողվեց։ Այցի նպատակը գիտելիքների ամրապնդումն է փորձերի միջոցով։