ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

Այսօր Մասնագիտական կողմնորոշում դասընթացն անցկացրեցին ԵՊՀ-ի Ռուս-բանասիրության ֆակուլտետի դեկան Դիանա Գազարովան, դասախոս Աննա Խիզանցյանը և ուս -խորհրդի անդամները: Ներկա էին 10, 11-րդ դասարանների աշակերտները: Դասն ընթացավ 3 փուլով` 1. Պրեզենտացիա ,, Ռուսական դարձվածները և ասացվածքները կրթության և ուսման մասին,, /ներկայացրեց Ա. Խիզանցյանը/ 2. ՈՒսանողները ներկայացրեցին ֆակուլտետի բաժինները, մասնագիտությունները  3. Վիկտորինա- ռուս մշակույթի, Ռուսաց լեզվի և գրականության մասին Առավել ակտիվ աշակերտները ֆակուլտետի կողմից խրախուսվեցին գրքով և հավաստագրերով: 

Դպրոցում կսվել են Հայոց լեզվի դրվածքի ուսումնասիրության նպատակով իրականացվող դասալսումներ, որոնք ամփոփվում են քննարկումներով:  

 Հ ամաշխարհային տարածում ունեցող    Պ-ի թվի ծնունդը  ամեն տարի նշվում է նաև մեր դպրոցում:  Հարակից դպրոցների հետ համագործակցությունը ավանդույթ է դարձել, ուստի, այս միջոցառումը, ինչպես նաև շատ այլ միջոցառումներ անցկացրեցինք  հ. 197, 186 և 166 դպրոցների հետ: Հյուրերի թվում էին նաև նույն դպրոցների ուսուցիչները: Պ-ի թիվը մաթեմատիկական հաստատուն է, որը ցույց է տալիս շրջանագծի երկարության հարաբերությունը տրամագծին: Այդ հաստատուն  Պ-ին հունարեն տառն առաջին անգամ օգտագործեց անգլիացի դասախոս Վ. Ջոնսը 1706 թվականին:  Պի թիվի հեղինակը հայտնի չէ, սակայն առաջին ուսումնասիրությունը  Պի թիվի վերաբերյալ կատարվել է ՄԹԱ հույն մեծ գիտնական, փիլսոփա Արքիմեդի կողմից, որն առաջինն է տվել  Պի թվի հաշվման մաթեմատիկական եղանակը: Սկսած 1887 թվականից Պի թիվի ծնունդը նշվում է մարտի 14-ն, ժամը` 1-59, ինչը համապատասխանում է 3. 14 1 59 26 թվերին: Դպրոցում կայացած միջոցառումն ընթացավ հետևյալ հաջորդականությամբ` / Նախապես ձևավորվեց 5 խումբ մասնակից դպրոցներից:/ 1. Ն...

Կայացավ ,, Երիտասարդությունը ներգրավված հասարակության մեջ ,, ծրագրի շրջանակներում Բանավեճի միջդպրոցական մրցաշարի Քաղաքային փուլը /տեղի ունեցավ 2 խաղ/: Բանավեճը կայացավ հ. 190 և 181 դպրոցների թիմերի միջև, որտեղ հաղթանակ տարավ մեր դպրոցը. արդյունքում` մեր դպրոցի թիմին հնարավորություն ընձեռվեց մասնակցելու բանավեճի հանրապետական փուլին: Դպրոցի տնօրեն Ս. Խաչատրյանը շնորհավորեց մասնակիցներին, մաղթեց հաղթանակներ բոլոր ասպարեզներում, ինչպես նաև կարևորեց ուսուցիչների աշխատանքը ձեռբերված հաղթանակներում: Թիմի անդամներն են` Քալաշյան Ագապի Էվինյան Մհեր Հակոբյան Վահե Բանավեճի ակումբի ղեկավար` Պատմության ուսուցիչ Ա. Նիազյան  Մասնակիցներին հանձնվեցին պատվոգրեր

Աշակերտական խորհուրդը շնորհավորում է ուսուցիչների Մարտի 8-ը Մարտի 8  

,,Մայրենիի շաբաթ ,, նախագծի շրջանակում այսօր տեղի ունեցած միջոցառումը նվիրված էր ,,Բառի և գույնի միջեւ ,, ժողովածուի մեկ տարվան:  Գիրքը ներառում է աշակերտների հեղինակած բանաստեղծությունները, ինչպես նաև դպրոցի ուսուցիչներ` Ա. Նիազյանի և Լ. Սաֆարյանի ստեղծագործությունները, որոնք տարբերվում են ոճերով, տրամադրությամբ, թեմաներով:  Ներկայացված սահիկաշարը ստեղծագործությունների հեղինակների մասին էր, որը պատրաստել էր և կարդաց Հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչ Լ. Աբաջյանը:  Հնչեցին բանաստեղծություններ   տպագրված ժողովածուից, հեղինակների կատարմամբ նոր ստեղծագործություններ, իրենց ստեղծագործությունները կարդացին նաև նոր հեղինակներ: Մասնակիցներին հանձնվեցին հուշանվերներ: Հպարտության և երախտիքի խոսք ասաց դպրոցի տնօրեն Ս. Խաչատրյանը: նա նկատեց այն փոփոխություննեը և զարգացումը, որ կրել են ստեղծագործող աշակերտներն այս մեկ տարվա ընթացքում: Հորդորեց` չամաչել սեփական ապրումներն ու զգացողությունները թղթին հանձնելուց և այն ներկայացնելուց:   Միջոցառումը կազմակերպել էր Հայոց ...

Այսօր կայացավ Ասմունքի մրցույթ` նվիրված Պարույր Սևակի 100 ամյակին: Հնչեցին բանաստեղծի բազմաթիվ ստեղծագործություններ, որոնք ընդմիջվեցին երաժշտական կատարումներով: Մասնակցեցին դպրոցի բոլոր դասարաններից 21 աշակերտ, ովքեր հնչեցրեցին Սևակ տարբեր արտահայտումներով: Ժյուրիի կազմում ընդգրկված էին դպրոցի ուսուցիչները, փոխտնօրենները. ժյուրին նախագահում էր տնօրեն Ս. Խաչատրյանը:  Արդյունքները կքննարկվեն և կամփոփվեն նշված ժամանակում: Միջոցառումը կազմակերպել էր Հայոց լեզվի և գրականության մեթոդական միավորումը:  

Հումանիտար ականազերծման փորձագիտական կենտրոնի /ՀԱՓԿ / և ԿԳՄՍ- ի նախաձեռնությամբ դպրոցներում իրականացվում են դասընթացներ ,, Պայթուցիկ զինզմթերքի վտանգի իրազեկում և անվտանգ վարքագծի կանոնների ուսուցանում ,, թեմայով: Դասընթացը վարեցին ՀԱՓԿ պոակի առաջին կարգի մասնագետներ Էվելինա Գևորգյանը և Մերի Մխիթարյանը: Թեման ուսուցողական էր և կարևոր: Ցուցադրվեց սահիկաշար, որտեղ ներկայացված էին  բոլոր տեսակի ականները, որոք առաջին հայացքից ոչ կասկածելի, սակայն կարող են ողբերգական հետևանքներ առաջացնել: Խոսվեց այն դեպքերի մասին, որոնց հետևանքները եղել են անդառնալի, ինչպես նաև այն կանոնների մասին, որոնք պետք է պահպանեն բոլորը:  

     Երևանի թիվ 198 ավագ դպրոցի աշակերտներ Լիզա Ստեփանյանը, Ժան Ժամակոչյանը և Մարի Մուրադյանը մասնակցեցին   Սպարապետ Վազգեն Սարգսյանի 65- ամյակի կապակցությամբ Նոր Նորք վարչական շրջանի ավագ դպրոցների աշակերտների միջև « Ես մի զարկն եմ քո բազկի » խորագրով շարադրությունների մրցույթ ին, որտեղ Ժան ժամակոչյանը արժանացավ պատավավոր երրոդ մրցանակին, իսկ մյուսները ստացան շնորհակալագրեր։      Դպրոցի տնօրենությունը շնորհավորում է Ժան Ժամակոչյանին և մաղթում է նորանոր նվաճումներ։

 Ամփոփվեցին Երևանի թիվ 198 ավագ դպրոցի Ուսումնադաստիարակչական տարեկան պլանով նախատեսված բնագիտական առարկաների դրվածքի ուսումնասիրության արդյունքները։

      «Կա Մեծարենց, կա Տերյան, և բազում ուրիշ պոետներ կան, բայց Թումանյանն է անհաս Արարատը մեր նոր քերթության»: Եղիշե Չարենցի այս տողերով կարելի է բնութագրել Ամենայն հայոց բանաստեղծ Հովհաննես Թումանյանին։ Հենց վերջինիս ծննդյան օրն էլ նշվում է Գրքի տոնը Հայաստանում։  Հովհաննես Թումանյանը բազմաժանր գրող է. նա գրել է պատմվածքներ, պոեմներ, նորավեպեր, պոեմներ, հեքիաթներ, բալլադներ, առակներ, քառյակներ... Նրա մտքերն արդիական են մինչև այսօր և, կարծես գրված են մեր օրերի համար. ,,Երբեք այքան մեծ չի եղել եղել անկեղծության կարիքն ու կարոտը, ինչպես այսօր, և երբեք այսքան ահռելի չափերով չի հայտնվել կեղծիքը, ինչպես այսօր,,: Այսօր դպրոցում նշվեց Հովհաննես Թումանյանի ծննդյան 155 րդ տարեդարձը։ Հնչեցին  Ամենայն Հայոց բանաստեղծի ստեղծագործությունները, նրա մասին ասույթները: Ներկայացվեց գիրք նվիրելու խորհուրդը: Միջոցառումը կազմակերպել էր Հայոց լեզվի և գրականության մեթոդական միավորումը:  

,, Այբ ,, կրթական հիմնադրամի,, և ,,ԱԲ սերունդ,, նախագծի շրջանակներում 38 ուսուցիչ մասնագիտական ու մանկավարժական վերապատրաստումներ են անցնում` բարելավելով իրենց հմտությունները: Այս փուլի թեմաներն էին` 1. Նախագծահեն ուսումնառություն. ,, Ոսկե չափանիշը և նրա տարրերը 2. Նախագծի թեմայի ընտրություն և խմբերի ձևավորում 3. Հետազոտության խնդրի ձևակերպում, նպատակի և վերջնարդյունքի սահմանում 4. Նախագծային աշխատանքի գնահատում     Նախագծում ներառված էին նաև մեր դպրոցի ուսուցիչները. Գ. Գևորգյան Լ. Դումիկյան