ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

Երևանի հ135 դպրոցում Էդիթ Պրինտ հարատարակչությունը ներկայացրեց իր կրթամշակութային գործունեության ծրագիրը,  տպագրությունները /դասագրքեր, աշխատանքային և թեմատիկ տետրեր, մեթոդական ձեռնարկներ և թեստեր, ուսումնաօժանդակ գրականություն, բառարաններ, հայ և համաշխարհային հեղինակների նոր տպագրություններ և այլն/:  Մասնակցում էին դպրոցների տնօրեններ և ուսուցիչներ:    Էդիթ Պրինտ հարատարակչությունը ներկայացրեց Մկրտիչ Կարապետյանը, զեկույցներով հանդես եկան Լեզվի տեսչության պետ Դավիթ Գյուրջինյանը, ԿԳՄՍ նախարարության, Երևանի քաղաքապետարանի ներկայացուցիչները, 135 դպրոցի տնօրեն Գարիկ Ներսեսյանը: Ելույթներին հաջորդեց ազատ քննարկումը կրթադիտակի, էքսկուրսիաների, մրցույթների, վերապատրաստումների ուղղություններով: Ուսուցիչներին տրամադրվեցին  Գրքերի կատալոգ 2021, Հանրակրթական դպրոցների ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման և վերապատրաստնման դասընթացների ծրագրեր Հայոց լեզու և գրականություն, Պատմություն, Մաթեմատիկա, Ֆիզիկա, Տեխնոլոգիա առարկաներից, ինչպես նաև կրտսեր դպրոցի ուսուցիչների մասնագիտա...

Աշխարհի խոշորագույն տեխնոլոգիական ձեռներեցության մրցույթին մասնակցում է նաև մեր դպրոցը   “Technovation  Girls ” ծրագրի հայաստանյան “Տեխնովացիա  Աղջիկներ  Հայաստան 2021” մրցաշրջան Այս տարի մասնակիցները հնարավորություն կունենան սովորելու    թե ինչ է արհեստական բանականությունը և կփորձեն այն կիրառել իրենց հավելվածներում:  Նախագծի նպատակն է ոգեշնչել աղջիկներին՝ դառնալու նորարարներ և առաջնորդներ իրենց համայնքներում լուծելու խնդիրներ, օգտագուրծելով ձեռներեսությունը, տեխնոլոգիական գիտելիքները, հմտությունները:   Մինչ այսօր Հայաստանի բոլոր մարզերից 316 թիմեր, ավելի քան 1600 աշակերտուհիներ, 300  ինֆորմատիկայի  ուսուցիչներ/մենթորներ են մասնակցել Տեխնովացիա Հայաստան ծրագրին։ 2017 թվականից սկսած ավելի քան 138 հավելված են ստեղծվել  հայաստանյան թիմերի կողմից ։  “Տեխնովացիա Աղջիկներ Հայաստան”       մրցույթին  մասնակցում են մեր դպրոցի աղջիները։ Ձևավորված թիմերի հետ աշխատում է ինֆորմատիկայի ուսուցիչ Ա. Մելքումյանը: Նախատե...

«Շրջված դասարանից» աշակերտը կօգտվի ցանկացած ժամի և ցանկացած տևողությամբ   ՀՀ   կրթության ,  գիտության ,  մշակույթի   և   սպորտի   նախարարությունն   այս   տարի   առաջին   անգամ   անցկացրել   է  « Տարվա   լավագույնները »  մրցույթը ,  որի   նպատակն   է   խրախուսել   առարկայական   խորը   պատրաստվածություն   ունեցող ,  ստեղծագործական   աշխատանք   կատարող   մանկավարժներին ,  տարածել   նրանց   մասնագիտական   և   մանկավարժական   առաջավոր   փորձը : Մրցույթին  ուսուցիչներն   ու   մանկավարժական   խմբերը   ներկայացրել   են   ինչպես   անհատական ,  այնպես   էլ   համատեղ   ծրագրեր :  Որպես խրախուսական նվեր՝ ԿԳՄՍ նախարարությունը հաղթողներին պարգևատրել է շնորհակալագրերով և դյուրակիր համակարգիչներով: Երևանի թիվ 198 ավագ դպրոցի տնօրեն Սարգիս Խաչատրյանը և ԵՊԲՀ «Հերացի» ա...

 Մասնագիտական կողմնորոշում Դասընթացը վարեցին Վ. Սարգսյանի անվան ռազմական համալսարանի ուսումնամեթոդական բաժնի պետ, գնդապետ Աշոտ Չոբանյանը, ուսումնամեթոդական բաժնի ավագ սպա, փոխգնդապետ Սերգեյ Խուրշուդյանը:                                                               Աշխատակիցները ծանոթացրեցին համալսարանի ընդունելության կարգի,. կրթական աստիճանների, մասնագիտությունների հետ, խոսվեց լրացուցիչ կրթության մասին, որոնք են՝ մեկամսյա սպայական դասընթացներ, ,,Պատիվ ունեմ,, ծրագրով սպայական դասընթացներ, հինգամսյա սպայական դասընթացներ:                                                                     Բակալավրիատ /ուսման տևողությունը 4 տարի/      ...

  Մարտի   3-ին   Երևանի    N198 ավագ   դպրոցում    տեղի   ունեցավ   « Մայրենիի շաբաթ» միջոցառման   արդյունքների   ամփոփում   և մրցանակների հանձնում : « Մայրենիի շաբաթ » միջոցառումների շա րք ի   մեկնարկը   տրվել էր     փետրվարի 19- ին   « Գ իրք նվիրելու օր » միջո ցառմամբ :   Միջոցառման երկրորդ օրը   անցկացվեց   վայելչագրության    մրցույթ,   որին   մասնակ ցած   աշակերտները , մեսրոպյան տառերի համաչափությամբ և   տառաձևության կանո ն ները պահպանելով , պիտի գեղեցիկ արտագր եին տեքստը : Երրորդ օրը ստեղծագործագործական շարադրության մրցույթի օրն էր. տրված «Հազա րագանձ հայոց լեզու », « Աղոթատառ հայոց լեզու», «Դու մեր անհաս փառքի ճամփա   հայոց լեզու» վերնագրերից մեկով երեխաները իրենց ընտրությամբ գրեցին շարադրություն: Չորրորդ    օրը   անցկացվեց   արտահայտիչ   ընթերցանության   մրցույթ : Հայոց լեզվի և հա...

<<Մայրենիի շաբաթ>> միջոցառումների շարք։ Մարտի  3-ին  Երևանի   N198 ավագ  դպրոցում   տեղի  ունեցավ  « Մայրենիի շաբաթ» միջոցառման  արդյունքների  ամփոփում  և մրցանակների հանձնում : « Մայրենիի շաբաթ » միջոցառումների շա րք ի   մեկնարկը   տրվել էր     փետրվարի 19- ին   « Գ իրք նվիրելու օր » միջո ցառմամբ :   Միջոցառման երկրորդ օրը   անցկացվեց  վայելչագրության   մրցույթ,  որին  մասնակ ցած  աշակերտները , մեսրոպյան տառերի համաչափությամբ և   տառաձևության կանո ն ները պահպանելով , պիտի գեղեցիկ արտագր եին տեքստը : Երրորդ օրը ստեղծագործագործական շարադրության մրցույթի օրն էր. տրված «Հազա րագանձ հայոց լեզու », « Աղոթատառ հայոց լեզու», «Դու մեր անհաս փառքի ճամփա  հայոց լեզու» վերնագրերից մեկով երեխաները իրենց ընտրությամբ գրեցին շարադրություն: Չորրորդ   օրը  անցկացվեց  արտահայտիչ  ընթերցանության  մրցույթ : ...

Մասնագիտական կողմնորոշում դասընթացը Խ. Աբովյանի անվան հայկական մանկավարժական համալսարանում Հանդիպումն իրականացավ ԲՈՒՀ-ի Նախնական կրթության ֆակուլտետում: Ծանոթությունը սկսվեց թանգարանից, որը հիմնադրվել է 2002 թվականին: Աշխատակիցը պատմեց թանգարանի ստեղծման, նշանակության, ծավալվող աշխատանքների, տարբեր ֆակուլտետների հետ համագերծակցության մասին:  Ուսումնասիրությունը շարունակվեց ձայնագրման ստուդիայում: Առաջին անգամ աշակերտները հնարավորություն ունեցան տեսաձայնագրվելու և դիտելու հոլովակը, որը շատ հետաքրքրական էր:  Հանդիպումն ավարտվեց ֆիլմի դիտումով: Դասընթացը հագեցած էր, ուսանելի և կողմնորոշիչ: Ակնկալում ենք նման բազմաթիվ հանդիպումներ:  

         Հարգելի՛ գործընկերներ և սիրելի՛ աշակերտներ, այսուհետ գործելու է մեր դպրոցի ֆեյսբուքյան խումբը, որտեղ տեղ կգտնեն տեղեկություններ դպրոցի միջոցառումների և նորությունների վերաբերյալ։ www.facebook.com/groups/3122437571316804/

  ,,Վարքականոնները դպրոցում,,  նախագիծ Ուսումնական երկրորդ կիսամյակը սկսեցինք ,,Վարքականոնները դպրոցում,, նախագծի մեկնարկով: Այն  ավելի շատ անհատի ձևավարման. ինքնաճանաչման, մարդասիրության, ազնվության, ես-ից դուրս շրջապատը տեսնելու ճանապարհներ է ուրվագծում: Մենք պետք է կարողանանք գտնել ճիշտ ուղին, վերլուծել դրանք, օրինակ բերել սեփական փորձը, օգտվել գրական հերոսների օրինակներից...                                                                                                                                                                            ...