ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

 10-րդ դասարաններում իրականացավ  ,,Հայոց արքաներ,, նախագիծը: Այսօր նախագծի հանձնումն էր: Աշակերտները դերային խաղի միջոցով ներկայացրեցին Արտաշես Ա-ին և նրա թագավորության ժամանակաշրջանը:                                                        Մինչ դերային խաղի միջոցով թեման ներկայացնելը, աշակերտներն ուսումնասիրել էին դարաշրջանը, ազգի առջև ծառացած մարտահրավերները, զինվորի,գյուղացու, հոգևորականի, զորահրամանատարի, թագաժառանգների և ժողովրդի մյուս ներկայացուցիչների գործառույթները:   Նախագծի փուլերը 1. Ծանոթացում թեմային                                                                                              ...

           Բանավեճի մրցույթում «Հայաստանը պետք է ունենա պրոֆեսիոնալ բանակ» թեմայով եզրափակիչ փուլում հաղթեց Երևանի հավաքական թիմը, որին մասնակցում էր մեր դպրոցի աշակերտ Գրիգորյան Նարեկը /11-րդ դաս./: Դպրոցի տնօրեն Ս. Խաչատրյանը շնորհավորեց խոստումնալից պատանուն Բանավեճի մրցույթում հաղթանակի առթիվ, մաղթեց նրան նորանոր ձեռքբերումներ:                -Հաղթանակները պարտավորեցնող են, ուստի չպետք է բավարարվել, պետք է ձգտել առավել գիտելիքների և նոր հաղթանակների, - ասաց նա  ։                              

Սեմինար-քննարկում ՀՊՄՀ - ի Հատուկ և ներառական ֆակուլտետի դասախոսների կողմից Մանկավարժական համալսարանի դասախոսական կազմը ներկայացրեց ֆակուլտետների ամբիոնները, տարվող աշխատանքները , ձեռքբերումները:                           Հատուկ և ներառական ֆակուլտետի ամբիոններն են՝                                                                . Լոգոպեդիայի և վերականգնողական թերապիայի ամբիոն                                                        . Հատուկ մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոն                                          ...

«ԵՄ-ն հանուն երիտասարդության․ բանիմաց և ակտիվ երիտասարդներ հանուն ժողովրդավար Հայաստանի` այսօր և վաղը» ծրագրի շրջանակներում կայացավ Բանավեճի հանրապետական մրցաշար։ Մրցաշարին մասնակցում էին 16 թիմ Հայաստանի 70 դպրոցներից։ Բանավեճի մրցաշարերի նպատակն է երիտասարդների մոտ զարգացնել միմյանց հետ ճիշտ հաղորդակցվելու, սեփական տեսակետը ձևակերպելու և հիմնավորելու, ինչպես նաև՝ այլակարծությունը հարգելու մշակույթ և հմտություններ։ Ծրագրի ղեկավար Լիանա Սարգսյանի խոսքով՝ բանավիճելու ունակությունն ու սեփական տեսակետը հիմնավորելու հմտությունները չափազանց կարևոր են մեր օրերում․ «Բանավիճելու մշակույթը սովորեցնում է մեզ լսել, խոսել հիմնավորված և հաշվի նստել այլակարծության հետ։ Հուսանք, որ այս ձևաչափը լայն տարածում կստանա Հայաստանում, և ավելի շատ դպրոցականներ հնարավորություն կստանան մասնակցելու նման հետաքրքիր և զարգացնող մրցաշարերի»,- ասել է նա «Հայաստանը պետք է ունենա պրոֆեսիոնալ բանակ» թեմայով եզրափակիչ փուլում հաղթեց Երևանի հավաքական թիմը, որին մասնակցում էր մեր դպրոցի աշակերտ Գրիգորյան Նարեկը /11-րդ դ...

Ստեղծագործական շարադրության մրցույթ   Կարգախոսն է ,,Դու դու չես, երբ չես խոսում հայերեն,, Մինչ աշակերտները կսկսեն շարադրությունը, Հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչ Ն. Գալստյանը ներկայացրեց պրեզենտացիա Հայոց լեզվի մասին: Մեր լեզուն որպես ազգապահպանման, լինելիության, հարատևման աղբյուր, գնահատել են ոչ միայն մեր, այլև աշխարհի մեծերը:                                                                                                                           ՈՒսուցիչը ամբողջացրել էր հայոց լեզվի մասին ասույթները, որոնք հիանալիորեն բնորոշում էին մեր լեզվի հարստությունը: Դպրոցի տնօրեն Ս. Խաչատրյանը իր խոսքում նույնպես կարևորեց լեզուն անաղարտ պահելու և լեզվամտածողության կարևորագույն ...

Մասնագիտական կողմնորոշում Մանկավարժական համալսարանի 100 ամյակի առթիվ իրականացվող ծրագրերի շրջանակներում ԲՈՒՀ-ը համագործակցում է Հայաստանի հանրապետության 100 դպրոցների հետ: Այսօր մեր հյուրն էին ՀՊՄՀ-ի հատուկ և ներառական կրթության ֆակուլտետի 1-ին, 2-րդ, 3-րդ կուրսերի ուսանողները: Նրանք ներկայացրեցին իրենց ֆակուլտետը, գործառույթները, կրթության ոլորտում մարտահրավերները: Ուսանողները, ովքեր նաև ուսխորհրդի անդամներ էին,  ցուցադրեցին  ԲՈՒՀ- ներկայացնող պրեզենտացիա: Ներկա էին 11-րդ դասարանների սովորողները, աշակերտական խորհրդի անդամները:  

Մանկավարժական խորհրդի նիստում կարևորվեց դպրոցի լոգոյի ստեղծումը: Ուսուցիչների կողմից եղավ առաջարկ հայտարարել բաց մրցույթ, որը կհաստատվի մանկավարժական և կառավարման խորհուրդների կողմից:  Հայտարարություն 198 ավագ դպրոցը հայտարարում է լոգոյի բաց մրցույթ:  Մրցույթին կարող են մասնակցել բոլոր ցանկացողները: Ընտրությունը կլինի փուլերով:  Առաջարկվող տարբերակները կարող եք ուղարկել դպրոցի էլ. փոստին մինչև մարտի 11-ը: Լոգոն պետք է կարողանա ցույց տալ, թե ով ենք մենք և ինչ ենք անում, ինչու և ինչպես ենք անում. փոքրիկ գրաֆիկական պատկերի համար բավականին ծանրաբեռնված աշխատանք է, այնպես չէ՞: Լոգոն պետք է՝ Լինի աչքի ընկնող, Լինի չհնացող, Լինի հիշարժան, Լավ տեսք ունենա և՛ մեծ, և՛ փոքր չափերով

Մանկավարժական խորհրդի նիստը վարում է տնօրեն Ս. Խաչատրյանը Օրակարգում  1. Բացակայություններ 2. Թեմատիկ գրավոր աշխատանքներ 3. Կիսամյակային գրավոր աշխատանքներ 4. Դպրոցի լոգոյի ստեղծումը 5. Միջոցառումներ                                              Դպրոցի տնօրեն Ս.Խաչատրյանը ներկայացրեց ԿԳՄՍ նախարարության կողմից ուղարկված գնահատման մեթոադկան ցուցումներ։ Մեթոդական ցուցումներ   2021-2022 ուսումնական տարվա երկրորդ կիսամյակում ՀՀ հանրակրթական հիմնական ընդհանուր պետական ծրագրեր իրականացնող հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում գնահատման համակարգի կիրառման վերաբերյալ   Ընթացիկ գնահատման համակարգը բաղկացած է երկու հիմնական ձևերից` միավորային (ամփոփիչ) գնահատում և ուսուցանող գնահատում:   Միավորային գնահատում Ուսումնական առարկայից կախված` միավորային գնահատումն իրականացվում է հետևյալ հիմնական տեսակներով.   ●      բանավոր հար...

Մրցույթ՝ Գիրք նվիրելու օրվա շրջանակում   ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը Գիրք նվիրելու օրվա կապակցությամբ (փետրվարի 19-ի) 10-րդ, 11-րդ և 12-րդ դասարանների աշակերտների համար հայտարարում է մրցույթ:   Մրցույթի նպատակն է բարձր դասարանների աշակերտների շրջանում խրախուսել ընթերցանությունը, հանրահռչակել հայ և համաշխարհային գրողներին, նրանց ստեղծագործությունները, հետաքրքրություն սերմանել գրքի ու գրականության նկատմամբ:   Մրցույթի պայմաններն են. Ø   Փետրվարի 10-ից 19-ը՝ յուրաքանչյուր օր՝ ժամը 20:00-ին, ԿԳՄՍ նախարարության ֆեսյբուքյան էջում կտեղադրվեն հայ և համաշխարհային գրականությունից հատվածներ (օրական մեկ հրապարակում): Ø   Այն աշակերտը, ով մրցութային հրապարակման մեկնաբանությունների հատվածում առաջինը ճիշտ կպատասխանի «Ո ՞ վ է հեղինակը, և ո ՞ ր ստեղծագործությունից է մեջբերումը» հարցերին, կհամարվի «օրվա հաղթողը»:   Ø   Պատասխանում աշակերտը պետք է նշի նաև դպրոցի հասցեն (մարզը, քաղաքը/գյուղը, դպրոցի համարը, դասարանը): ...