ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ

1 . Սեմինար` <Շրջված դասարան> ռազմավարությունը դպրոցում թեմայով     Սեմինարը վարում է դպրոցի տնօրեն` Արտաշես Թորոսյանը 2 .Մեր  դպրոցը ծնողի աչքերով 3 . Նոր Նորքի 50-ամյակին նվիրված ստեղծագործական շարադրությունների մրցույթում լավագույն արդյունքներ ցուցաբերած աշակերտներն այսօր խրախուսվեցի Նոր Նորքի վարչական շրջանի ղեկավար Ա. ՈՒլիխանյանի կողմից: 1. <Շրջված դասարան> ռազմավարությունը դպրոցում թեմայով  սեմինար  /երկրօրդ օր/     Սեմինարը վարում է դպրոցի տնօրեն` Արտաշես Թորոսյանը <Շրջված դասարան> ռազմավարությունը դպրոցում իրականացնելու համար անհրաժեշտ են թվային գործիքներ: Քանի որ մեր դպրոցը Microsoft-ի ցուցադրական դպրոց է, տրամադրվել է  <Շրջված դասարան> ռազմավարությանը համապատասխան գործիքներ` Microsoft mix, Flipgrid: Նախորդ սեմինար-պարապմունքին  բնագիտական հոսքերում դասավանդող ուսուցիչների համար, ովքեր պետք է իրականացնեն հեռավար ուսուցումը Հայաստանի տարբեր մարզերում: Նախորդ պարապմունքին պրն. Թորոսյանը Flipgrid-...

1. Սեմինար` <Շրջված դասարան> ռազմավարությունը դպրոցում թեմայով     Սեմինարը վարում է դպրոցի տնօրեն` Արտաշես Թորոսյանը 2. Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով 1. Սեմինար <Շրջված դասարան>  ռազմավարությունը դպրոցում թեմայով     Սեմինարը վարում է դպրոցի տնօրեն` Ա. Թորոսյանը <Շրջված դասարան> ռազմավարությունը դպրոցում իրականացնելու համար անհրաժեշտ են թվային գործիքներ: Քանի որ մեր դպրոցը Microsoft-ի ցուցադրական դպրոց է, տրամադրվել է  <Շրջված դասարան> ռազմավարությանը համապատասխան գործիքներ` Microsoft mix, Flipgrid: Այդ  ծրագրերով աշխատելու համար, դպրոցում այսօր անցկացվեց սեմինար, որը վարեց տնօրեն Ա. Թորոսյանը: Այդ ծրագրով անցկացվող դասերը նախատեսված են մեր դպրոցի աշակերտների, ինչպես նաև Արարատի մարզի Սուրենավան, Երասխ և Սյունիքի մարզի Դավիթ Բեկ գյուղերի դպրոցների համար, որոնց հետ մեր դպրոցը իրականացնում է հեռավար դասընթացներ ֆիզիկա և մաթեմատիկա առարկաներից: 2. Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով Մհերյան Արեգնազ Մասնագիտությամբ...

1.Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով 2. Պատմության խմբակի հերթական պարապմունքն այսօր 3.  Այսօր Ֆրանսիական համալսարանում բաց դռների օր է 1.Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով    Չալաբյան Կարինե   -Ես ավարտել եմ այս դպրոցն ու ցանկացա, որ որդիս` Թովմասյան Արգամը, նույնպես սովորի այստեղ` իմ դպրոցում: Հիմա նա սովորում է 11-րդ դասարանի տնտեսագիտական հոսքում: Դպրոցն ունի ավանդույթներ, մանկավարժական հզոր կազմ, ղեկավար, ով գիտի իր անելիքը: Տնօրեն Արտաշես Թորոսյանը դպրոց է մտցրել կրթական նորամուծություններ, որն էլ կիրառվում է ուսումնական ծրագրերում` Yammer-ում գործող խմբակները բոլոր առարկաներից, հեռահար ուսուցումը համացանցով, ուսուցանող գնահատումը, որով ստուգվում է նոր դասի յուրացվածությունը դասի ավարտին, բազմաթիվ միջոցառումները, բաց դասերը, սեմինարները, առարկայական խմբակների պարապմունքները, այցելությունները պատմական վայրեր ու էլի շատ իրադարձություններ, որ ամեն օր տեղի են ունենում դպրոցում: Համոզված եմ, որ այս ամենը հենց այնպես չի անցնելու, որդիս դպրոցից կտանի գիտելիքներ, որը նրա...

1. Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով 2. < Կենսաբանության խմբակի> աշխատանքն այսօր 1. Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով Անահիտ Ասրյան Մասնագիտությամբ` գրադարանավար Մեր դպրոցում է սովորում նրա կրտսեր աղջիկը Լիլիթը, ով 10-րդ դասարանի հումանիտար հոսքում է: - Ես այս դպրոցի առավելությունը նկատեցի այն ժամանակ, երբ 4-րդ դասարանում Լիլիթը տեղափոխվեց այստեղ: Նա թույլ էր ռուսերենից, բայց կարճ ժամանակում  սկսեց ռուսերենի դասերը նույնիսկ պատմել: Ամենաուրախալին այն է, որ աղջիկս շատ է սիրում իր ուսուցիչներին ու դա փոխադարձ է: Ինձ ոգևորում է նրա ջանասիությունը, սերը ուսման հանդեպ, նա չի սովորում գնահատականի համար, գնում է դպրոց գիտելիքներ ստանալու,   իր ընկերների և ուսուցիչների հետ շփվելու համար: Նա սիրում է սովորել և նրա ուսման հանդեպ ձգտումը չի նվազել, շնորհիվ ուսուցիչների բանիմացության, հետևողականության, ջերմության:  <Լրագրողների խմբակի> անդամ է, մասնակցում է  մաթեմատիկայի, հայերենի, պատմության  բոլոր միջոցառումներին,  նաև առարկայական շատ օլիմպիադաների: ...

1. Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով Մելքումյան Հեղնար Մասնագիտությամբ` բուժքույր               -Այս դպրոցում են սովորում իմ երկու որդին` Մխիթար և Վարդան Ասոյանները: Երկուսն էլ հումանիտար հոսքերում են, ավագը`12-րդ դասարանում է, կրտսերը` 10-րդ դասարանում: Մենք ընտրության առջև չկանգնեցինք, հստակ որոշել էինք, որ այսեղ պետք է սովորի մեր ավագ որդին, այնուհետև` կրտսերը: Հաճախ էինք լսել այս դպրոցի առավելությունների մասին, բացի այդ` ունեինք հարևաններ, ովքեր սովորել էին այստեղ. տեսել էինք նրանց հետաքրքրվածությունը դասերի, գիտելիքի հանդեպ, շատ էինք լսել դպրոցի տնօրեն Ա. Թորոսյանի, մանկավարժների և դպրոցում տիրող առողջ մտնոլորտի մասին և կասկած չունեինք դպրոցի ընտրության հարցում:  Ինձ ոգևորում է այն հանգամանքը, որ տղաներս հաճույքով են հաճախում դպրոց.  կրտսեր որդիս մասնակցում է խմբակների` ռուսերենի և պատմության: Բացի շատ գիտելիքներ տալուց այս դպրոցն ունի մի մեծ առավելություն` այստեղ նրանք ձեռք են բերել շատ ընկերներ: Կարծում եմ, գիտելիքներից բացի կյանքու...

Մեր դպրոցը ծնողի աչքերով  Քրիստինե Ղուկասյան Մասնագիտությամբ` բժիշկ  Այս դպրոցում են սովորում  նրա տղան և աղջիկը` Գեղամ և Անահիտ Նիկողոսյանները /0 և 12 -րդ դասարանների տնտեսագիտական և հումանիտար հոսքերում/:  - Ես կարծում եմ, այսօր դպրոց ընտրելը դժվար գործ է, առավել դժվար է, երբ ավագ դպրոց գնալու շեմին է երեխադ: Իմ տղան հիմնական դպրոցն ավարտել  է  186 ում, և մեր առջև էր նրա ավագ դպրոցի ընտրությունը: Նա սովորող աշակերտ էր և ես ուզում էի սովորելու նրա ձգտումը չնվազի: Մեր ընտրությունն այնքան ճիշտ էր, որ աղջիկս ավագ դպրոցը նույնպես շարունակեց այստեղ: Այստեղ երեխաներս բացի օրվա դասերից, զբաղված են նաև խմբակների աշխատանքներով,  դպրոցը կարողանում է տալ այնքան գիտելիքներ, որ կրկնուսույցի դիմելն ավելորդ է դառնում: Կիրառվող ուսումնական մեթոդներն առավել մատչելի և արդյունավետ են: Մատչելի են այնքանով, որ ուսուցանող  գնահատման միջոցով, երեխաներս նոր մատուցված դասը կիսով չափ սովորում են դպրոցում, իսկ տանը ամրապնդում են գիտելիքները և հասցնում են պատ...

1.Ուսուցանող գնահատում 10-2 դասարանում Ավարտվեց 10-2 դասարանում չափորոշիչային գրավոր աշխատանքների ստուգումը: Մենք բազմիցս խոսել ենք այդ գործընթացի առավելությունների մասին, ինչը պահում է ուսուցչին մշտապես լինել զգոն, իսկ աշակերտին հնարավորություն է տալիս ` չլինել անտեսված, ստանալ դասից առավելագույն գիտելիք, դասի նվազագույն և  միջին            մակարդակը յուրացնել դպրոցում: Այդ մասին իրենց կարծիքներն են արտահայտել թե ուսուցիչները, թե աշակերտները. մի բան պարզ է` ծրագիրը  ուղղված է արդյունքին և նկատվում է գործի արդյունավետությունը.  ամենօրյա նման աշխատանքը հեշտացնում է ուսուցման գործընթացը: Այն սկզբունքը, որ աշակերտը դպրոցից պետք է տանի մաքսիմալ գիտելքներ, ուսուցանող գնահատման այս մեթոդը հեշտացնում է գործընթացը: Հայոց լեզու, 10-2 դաս. 10-2 հանրահաշիվ    Թեմա՝Թվի արկտանգենսը,արկկոտանգենսը  .           17.03.17   1. Ի՞նչ է թվի  արկտանգենսը 2. ...

1. <Կենգուրու > մաթեմատիկական մրցույթ 2. Ուսուցանող գնահատում 10-2 դասարանում 1. <Կենգուրու > մաթեմատիկայի մրցույթ Այսօր աշխարհի ամենազանգվածային մատեմատիկական մրցույթի օրն է: Այն պաշտոնապես կազմակերպել և իրականացնում է <Այբ> կրթական հիմնադրամը: Մեր դպրոցում են նաև Ա. Շիրակացի կրթահամալիրի 30 սան, ովքեր նույնպես, մեր աշակերտների հետ մասնակցում են   <Կենգուրու > մաթեմատիկայի մրցույթին>: Արդյունքները հայտնի կդառնան մայիսի առաջին կեսին, մրցանակաբաշխությունը կլինի մայիսի երկրորդ կեսին: 2. Ուսուցանող գնահատում 10-2 դասարանում Աշակերտների կարծիքները ուսուցանող գնահատման մեթոդով չափորոշիչային գրավոր աշխատանքների մասին: Դավթյան Գայանե 10-2 դաս. Մանգասարյան Մարիա 10-2 դաս. Կենսաբանություն, 10-2 դասարան Անուն   ազգանուն ---------------------------------------------------------------ամսաթիվ   16.03 1.Ինչ ավանդ է ներմուծել Ն.Ի.Վավիլովը սելեկցիայում: 1 .  ներմուծել   է ...

1. Ուսուցանող գնահատում 10-2 դասարանում 2. P-ի թվի ծնունդը 3. Դասը վարում է ոստիկանը 1. Ուսուցանող գնահատում 10-2 դասարանում Այս շաբաթ կավարտվի 10-2 դասարանում ուսուցանող գնահատման մեթոդով չափորոշիչային գրավոր աշխատանքների ստուգումը: Այս ուսումնասիրությունը արդյունավետ է ոչ միայն աշակերտների, այլև ուսուցիչների համար, ինչն էլ ապացուցում են աշխատանքի արդյունքները: Իր կարծիքն ունի դպրոցի                              Հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Ն.Գալստյանը: - Ուսուցանող գնահատումը նպաստում է ուսումնական գործընթացին` ուսուցիչն առավել հետևողական է և աշխատում է կատարել դասի բոլոր փուլերը` հաղորդում, ամփոփում, ամրակայում: Աշակերտներն ուշադիր են, հետևողական դասի բոլոր քայլերին, նրանք նոր դասը համարյա սովորած գնում են տուն: 10-2 դասարանի պոտենցիալից ելնելով` աշակերտները ուսուցանող գնահատման ժամանակ պատասխանում են նաև միջին մակարդակի հարցերին: Այսպիսով` ուսուցիչը հասնում է իր նպատակին: ...